教导主任竞聘的演讲稿

时间:2024-02-10 21:30:05
摘要:演讲稿的作用是具有宣传、鼓动、教育和欣赏等等,它可以把演讲者主张的观点、思想感情表达给观众,使大家信服并在思想感情上产生共鸣。那么演讲稿应该怎么写才好呢?以下是小编整理的几篇教导主任竞聘的演讲稿,仅供大家参考阅读,希望对大家有帮助。

教导主任竞聘的演讲稿(共8篇)

教导主任竞聘的演讲稿 (篇1)

尊敬的张xx、杨xx,亲爱的老师们:

大家好!

首先感谢各位领导为我提供了这样一个展示自我的平台。

从教14年来,我担任过小学语文教师、数学教师、小学教研组长、班主任、教过体育、美术、也教过2年中学化学,最后我选择了教小学,20年选调入青园。当时的那份激情至今还在心中不停的回荡。在青园走过的三年,正是因为有了在座的所有同事的支持与关爱,才让我倍感工作的快乐与幸福。正是因为有了大家的彼此信任与真诚,才有我今天竞聘教导主任的激情与勇气。我非常庆幸自己当初的选择:今天我要大声的说:选择青园,我不后悔!

在青园的三年中,我亲眼目睹了学校在校领导、全体教师共同努力下历经风雨,百折不挠的奋斗历程,深受鼓舞,我早就暗暗下定决心,为学校发展尽己所能。有一份热发一份光。

今天,我参加教导主任岗位的竞争,主要基于以下几点考虑:

一是我有吃苦耐劳,爱岗敬业的精神。不管在什么岗位我始终具有强烈的责任感和高涨的工作热情,踏踏实实,兢兢业业,努力把工作做得最好。

二是有虚心好学,开拓进取的意识。从教以来,积极参加各类与教育教学有关的培训学习,不断提高自身素质,树立现代教育理念。接受新鲜事物快,勇于实践,敢于开拓创新。

教导主任竞聘的演讲稿 (篇2)

尊敬的各位领导,各位评委:

大家好!

今天我本着锻炼自己,服务师生的宗旨,竞聘副教导主任一职。

我参加副教导主任职位的竞聘,是因为我有以下优势:

一、我具有扎实的专业知识。

从大学到工作,我一直注重教育教学的学习和探索。XXXX年7月,我毕业于**学院中文系汉语语言教育专业,20XX年我考取了普通话测试二级甲等,20XX年我制作的教学课件《看云识天气》获得了我县第二届创新教学研究课件开发一等奖。20XX年,我又自费参加国家三级心理咨询师培训。

二、我有丰富的教学经验和一定的组织管理能力。

XXXX年参加教育工作以来,我一直担任语文教学和班主任工作。在日常的语文教学中,我能自觉运用最新的教学理念指导教学,课堂上注重激发学生的学习兴趣,让学生由被动学习变为主动学习,教学成绩始终名列同级前列。在班级管理中,我注重对学生的情感教育,注重培养学生的集体观念,团结合作精神,致力于打造班风正,学风浓的先进班集体,让每一个学生都在内心深处牢固树立“我是班级一分子,我为班级争荣耀”的思想。

三、我了解各层次的教师和学生。

14年的教学实践,让我更了解教师和学生,我知道各层次的教师和学生有什么样的工作需求和学习需求,知道教师想要什么,学生想要什么。知道如何才能更大程度的发挥教师的教学水平,如何才能更大程度的激发学生的学习兴趣。知道学校提供什么样的外部服务才是教师和学生最需要的。

四、我具有正直诚信的个人品质,开拓进取的创新意识,求真务实的工作作风。

我个人信奉“堂堂正正做人,踏踏实实做事”处世原则,在生活中诚实待人,在工作中敬业爱岗。我思想活跃,接受新事物快,工作热情高,勇于实践,具有开拓精神。**年的教育工作,养成了我遇事不含糊,办事不拖拉的工作习惯,造就了我实事求是的工作态度。

假如我有幸竞聘成功,我将不负众望,不辱使命,做好以下三方面工作:

一、摆正自己的位置,当好配角。

拿破仑有句名言:不想当将军的士兵不是一个好士兵。但我认为一个团队,一个集体想要取得成功,首先所有的成员要摆正自己的位置,如果一个军队人人都把自己当将军,那这个军队战斗力将变得不堪一击。因此,在工作中我将尊重校长的核心地位,维护校长的威信,认真领悟校长的办学思想,积极为领导班子献计献策,做好配角,当好绿叶。做班子成员的好参谋,好助手。在工作态度上做到积极主动,求真务实。工作方法上做到团结协作,集思广益。在工作的落实过程中,始终站在学校工作大局的角度,教学工作需要的角度,师生乐于接受的角度,本着对校长和分管领导负责,对广大师生负责的态度最大程度的干好工作。

二、将教导处打造成为广大师生服务的窗口。

树立服务理念,全局意识。全校师生“共下一盘棋”。在日常工作中,协助主管教学的校长管好学校的教学事物,比如教师请假,公开课,示范课,外出听课时的课务按排。学生考试时的时间按排,试场安排,阅卷按排,以及质量分析的收集。定期对学生开展问卷调查,将学生对学校和老师的看法建议及时反馈给主管领导。深入教师,密切联系教师,及时了解大家在教学上的需求,为广大教师搞好服务。协助教导主任认真做好各种档案的搜集,整理,装订,归档工作,实现学校档案管理信息化。

三、以高效课堂全面推进为突破口,提高我校的教师的理论水平和教学水平。

一所学校要想在竞争机制下充满活力,唯有不断学习和运用先进的教学思想和教学方法。高效课堂从去年下半年在我校开始实验以来,已经取得实效。今年将在我校全面推进,“工欲善其事,必先利其器”,打造一支教学思想先进,教学方法灵活新颖的教师队伍迫在眉睫。学校教导处应肩负起培养教师的重任,做好有效教学的理论学习和实践活动按排,“他山之石,可以攻玉”,要采用“走出去”和“请进来”的方式,积极主动,有计划,有目的地组织广大教师外出学习名校先进授课经验,也要请外校的名师来我校授课传经送宝。让广大教师在理论学习,实践活动下,教学观念,角色,教法上有一个大的转变,为全面提高我校教学质量创造条件。

今天,我来竞聘是出于对自己能力的信任。明天,我去工作是为了兑现我今天演讲时的诺言。我的演讲完毕,谢谢大家!

教导主任竞聘的演讲稿 (篇3)

尊敬的各位评委、老师:

上午好!

我叫xx,中学一级教师。年毕业于大学,以“优秀毕业生”的身份应聘来到五中工作,至今已7个年头。在这七年里,我很幸运由初一带到高三,完整的陪伴高48级的孩子们走完中学——这一人生重要阶段;七年里,自己由一个对教育有着几分懵懂的热血青年转变为一名懂得充分尊重学生,信任学生、布满爱心与责任的青年教师。

记得前几天华师大教授来我校座谈时,她说教师分为三类:谋生型、良心型、事业型。当时我就追问自己要做那一类教师?我想是事业型教师。七年的五中生活,有很多感慨,也有很深的感情。是五中培养了我七年,我也目睹了五中七年的快速发展,为了更好地为学校发展服务、为大家服务,为学天生长服务,我积极地参与这次竞聘,竞聘的岗位是政教处副主任,希看能在更艰巨的岗位上发挥更大的`作用。主要上风有以下几点:

1、具有较强的大局观和奉献精神。不管学校还是年级、备课组,只要需要,我都愉快的接受工作安排。曾多次带三个班的语文教学,我感觉对待每个班、每个孩子都尽了最大的努力,认真的工作态度和扎实的教学业绩,得到了学生的信赖和领导的充分肯定。

2、具有较强的责任心和丰富的治理经验。一直担任班主任,11年被评为市优秀班主任,连续多年被表彰为“师德标兵”“优秀教师”。教学上我虚心向其他老师请教,努力钻研业务,教学成绩一直非常优秀。连续第二年担任高三班主任和语文教学任务。课堂教学水平不断进步,曾获“教坛新秀”“教学能手”称号,今年4月份获区优质课比赛一等奖,并将代表区参加市优质课比赛。说,三年的反思会让一名老师成为优秀教师。我也经常做反思与总结,班主任论文获市首届班主任论文一等奖,多篇教学论文获全国课研成果一等奖。

3、具有充沛的精力和较强的组织能力。先后多次组织书法、朗诵、摄影、拔河等比赛,丰富了同学们的课余生活。作为教工团支书协助团委做好高三学生会工作,团关系的办理、成人仪式、毕业仪式赠书仪式等,在教课之余更好地为高三学生服务,让他们在感恩的氛围中立志成才、铭记母校。

4、具有较强的亲和力,善于与学生交流,工作认真细致。和老师为毕业15、16班配失笑脸,希看他们能带着自信迎接高考,也祝愿他们能笑到最后。同时我懂得谦让,能团结敬重每一位老师,同事关系非常融洽。以上是我的几点上风,或许,我不是最优秀的,但我要争做最勤奋、最努力最认真的。

假如竞聘成功,我会加强学习,正确定位,尽快熟悉自己的工作职责,协助主任做好分管工作,为实现五中跨越式发展贡献更大的气力;假如竞聘不成功,这说明自己的能力还不具备,还有比我更优秀的人,相信五中的发展更需要他们,我会摆正好心态,尽职尽责,依然会做一辈子教师,当一辈子的班主任,为我钟爱的五中教育事业奉献终身。谢谢!

教导主任竞聘的演讲稿 (篇4)

尊敬的各位领导、各位评委:

大家好!

走上了今天的竞职演讲台,首先感谢中心学校为我提供了这次展示自我,锻炼自我的平台,同时,也感谢各位领导、各位老师多年来的关心、支持和帮助,谢谢大家!

教育是服务,管理是服务。教导处作为中心学校进行教育教学、常规管理的职能部门,是上为领导分忧,下为教师、教学服务的部门,今天参加教导主任岗位竞选,我的愿望是“锻炼自己,服务大家”。

教导部门工作繁琐、任务艰巨、责任重大。爱岗敬业,吃苦耐劳的精神是从事教导工作所必须具备的。多年来基层学校的从教工作,让我具备了兢兢业业做事,踏踏实实做人的风格。我想,思想上,我已经做好吃苦和付出的准备,行动上,我更能用实际去落实和证明。

我有着多年的基层学校工作和从教经历,将为我的工作打下良好的基础。自x99年参加工作以来,我先后在不同的学校任教并一直兼任完小校长,对农村学校的管理、教师、教学的需求有不同程度的了解。多年来不同学科的教学和班级管理,对基层教学实际有一定程度的认识,并积累了一些经验。但我知道:教育需要冷静的思考和正确的方向,经验和认知不是我开展工作的资本,但它却可以成为我工作创新的基石。

我有着较好的沟通协调和组织能力。多年来的工作可以从一个侧面证明,我能团结教师,沟通家长,联系社会,很好的组织和开展学校工作。虽然我不善言辞,但我更相信我有一颗对教育工作赤诚的心,凭我的老实、忠实和务实,一定能做到“精诚所至,金石为开,”能妥善的处理好教导部门与外界的沟通和联系,更能促进自我的不断提升和改进。

现代教育的发展日新月异,一日千里。需要教导部门从教学层面和理论层面注重学习,紧跟时代的步伐,更好地适应教育的发展。我有虚心好学,开拓进取的意识。从教以来,我虚心向同事求教,拜师学艺,积极参加各级各类与教育教学有关的培训学习,不断提高自身素质,以更好地适应现代教育教学的发展。

卡耐基曾经说过:不要怕推销自己。今天站在竞聘的讲台,我参与竞聘,推销自己。如果能竞职成功,我将继续发扬教导处多年来优良的工作作风和积累的成功的经验,继续依靠广大教师,服务广大教师,充分认识教导处的工作职能和作用,认真履行教导主任的岗位职责,上为学校领导分忧,下为教师、教学服务,从服务和管理两个层面,为努力提高全镇教育教学质量和管理水平贡献自己应有的力量。如果不成,我依然会做一片真诚的绿叶,积极配合中心学校领导做好本职工作,把日常的教育教学工作抓细抓实抓好,为xx教育的明天而努力。

谢谢大家!

教导主任竞聘的演讲稿 (篇5)

尊敬的各位领导,老师:

大家上午好!

作为一名土生土长的71中人,今天我以平常人的心态,饱含着对71中学无比的深情,以及对在坐所有见证我成长的老师们的感激之情前来参与这次的教导处主任岗位的竞聘。首先还要感谢组织上给我们创造了这次公平竞争的机会。参加此次竞聘,我不是为了名利,更多的是为了响应西岗区干部制度改革的召唤,通过竞争去实现我自己的人生价值。所以说,对我个人来讲,这不仅仅是一次竞争,更是一次检验自己、锻炼自己的机会。

我于xx年参加工作至今在71中学从教已有14年个年头。在座的各位是最亲密的同事、战友和朋友。今天我站在这里看着你们一张张温馨的笑脸体味着你们那熟悉的目光,我感受到了你们平实的热情和特有的那份真诚,我也怀揣着无比的感激之情,回味着与你们朝夕相处的这14年的美好时光。71中是我成长的摇篮,在各位领导和老师们关心和帮助下,我从一个不谙世故的大学毕业生,成长为班主任,一位母亲,一名骨干教师。我平生的第一堂课是在这里细细研磨出来的;71中是我学步的起点,十年的班主任工作经历促成我对教育事业的热爱也是在这里日积月累形成的;71中是我奋飞的平台,我的教学技能的不断提高——备课组长、教研组长、年级组长、主任助理、副主任和市级骨干教师这些称号都是大家在这里不遗余力支持和帮助下助我获得的;71中是我拚搏的后盾,我今天的点滴进步,无一不是你们背后关注、支持甚至是包容的结果。我深深地感受到,我个人的每一点成长、进步,都得益于71中学良好的氛围和环境;受益于71中质朴的校园文化,得益于领导和同志们对我的厚爱和关心。71中的前辈们身先垂范的敬业精神、永不服输永不放弃的理念又给予了作为教师的职业境界,学校教师良好的师德奋发向上的积极态度和榜样作用更是我不断前进的的原始动力和职业追求;我深知正是在集体智慧的熏陶下在同伴互助的平台上才有我今天的进步,没有大家的帮助宽容影响和触动我都不会一步一个脚印走到今天。

尤其是在教导处工作的两年时间里,在与两任校长及领导班子的朝夕相处中,我学习到了他们公平公正的管理胸怀、以人为本的管理情感、关注细节的管理方法、追求完美的管理境界。与教师的研讨中我真实地接触了各个学科的教学,习得了方法也发现了问题,老师们用行动告诉我:教学管理的所有灵感来源应该取自于教师,来自于课堂。正所谓“尺有所短,寸有所长”。虚心学习,欣赏他人,是我成长的法宝。我是一个乐于参与的人,20+20的课堂模式、一支红笔进课堂、三分抽测和相对比较促发展的理念里有我和大家一起体验尝试的身影;同时我也是一个勤于发现的人。我的工作记录上记满了老师们工作的痕迹,那一张张照片和一段段工作随笔记下的是老师们教室里操场上、走廊间、实验室里、忙于批改、辅导、训练、的身影。毕业典礼上大家动情的言语和不经意间挥洒的泪水又让我有机会和你们一同感受做教师的幸福和光荣;可以说过去的一年让我在教导处的工作岗位上更深刻地感受到——教导处作为学校教育教学的枢纽它所承载的任务是多么的重要,这里的工作又是多么的繁杂,同时也让我更多的体验了老师们真实工作中的忙碌和有令则行的质朴与可爱。这种双重身份使我学会了换位思考和理解宽容,懂得了工作不仅仅是去布置任务,而是要站在各种角度去思考操作中的困难及解决困难的方法。所以我愿意分享大家的忙碌,正是这一次次的参与,使我走近了老师,学会了合作,只有这种把自己定位于服务于大家的角色位置上,才可以真正实现自身的价值,赢得大家的信任。

正是我对71中学这个大家庭的热爱,激发了我竞聘这个岗位的勇气;也正是因为有了你们——在座各位的支持,才使我有了竞聘本岗位的信心。特别是现在的学校,政通人和、心齐气顺,学校正走在“小班化”改革的最前沿,这是学校的机遇,也是每个七十一中人的幸运。所以我没有理由不好好工作,没有理由不去创造自己人生事业的辉煌。

如果我能有机会走上教导主任的工作岗位,首先,我将尽自己最大的努力为大家服好务,回报同事们对我的包容支持和信任。在对待工作上我将以“高度的责任心使命感”秉承着“智慧工作、塌实勤勉”的理念,以“敢于承担责任”勇于“自我批评”的态度,以“诚实守信宽以待人”的标准,以“雷厉风行”的工作作风去严格要求自己。我将不断加强个人修养,在工作中“戒骄戒躁”,遇事冷静,既能换位思考——体谅大家的难处,又要不断提高作为中层干部的执行力,把学校领导班子的工作思路及时传达下去,更要身先垂范和大家一起体验工作的快乐,并不断学习前沿教育理论,深入教学第一线把理论和实践有机结合,为大家服好务,和大家在教育教学过程中一起品尝其中滋味,一起感悟教育教学的艺术和博大精深。

实事求是地讲,在这次竞争上岗中,相信包括我在内的每位同志都对自己的进步充满憧憬。我本人也希望能获得成功,同时我也不断地告诫自己,作为一名71中人,就要把自己的一切献给所热爱的事业,让群众来评判,由领导来选择。我会坚决服从工作需要和组织安排。无论结果如何,我都将以此为新的起点,更加严格地要求自己,服从领导的工作安排支持教导处主任的工作,争取取得更优异的工作成绩,回报领导和同志们的关心和厚爱。尽自己的微薄力量把教导处的桥梁和沟通作用发挥的更完善,为创建和谐校园打造和谐教育做出自己贡献。

教导主任竞聘的演讲稿 (篇6)

尊敬的各位领导、各位评委:

大家好!

感谢遂溪县教育局给我这次竞聘小学中层干部的机会,参加这次公正公平公开的竞聘活动,我觉得特别有意义,因为这是我县建教育强县、教育改革、人事制度改革的生动体现。希望通过这次竞聘来实现自己的人生价值。

我叫林xx,xxx年寸金中专毕业后参加教育工作,大专学历,英语小学高级教师,现在xxx小学任教。在遂溪教育这片热土上,我已耕耘了十四个年头。十多年来,我勤勤恳恳、兢兢业业地履行自己教书育人的职责,默默地为深爱的教育事业奉献自己的青春与热血。

今天,我竞聘的是xxx小学教导主任岗位,我觉得自己具备以下几方面的优势:

一、具有良好的思想政治素质

参加工作十多年来,忠诚党的教育,我一直把教育工作当作自己的事业,爱岗敬业,认真贯彻党和国家的教育方针、政策,自觉遵守国家的法律、法规。同时我具有吃苦耐劳的良好品质,严于律己,待人诚恳,胸怀坦荡,乐于助人。我精力充沛,年轻好学,积极向上,勇于创新,具有强烈的事业心和责任感。十多年的工作阅历,养成了我求真务实的工作作风,严谨求认真的工作态度,遇事不含糊,办事不拖拉的工作习惯。

二、具有深厚的群众基础

我从x98年毕业到现在一直在乌塘中心小学工作。十多年的工作时间,我熟悉乌塘镇中心小学的一草一木,熟悉学校每位教师的言行举止,掌握每位教师的教学能力和思想动态。我在教师中有着较高的威信和凝聚力,同时与镇管理组领导的关系十分融洽,大家都支持我的工作,因此工作起来十分顺心。

三、具有担任教导主任的能力

一是具有扎实的专业知识。14年的小学教育教学生涯,一直都是担任毕业班的英语教学工作。在20xx至20xx学年度,我班有5名学生考上了遂溪一中,创造了乌塘镇小学十多年来升一中的纪录,今年我所任教的班也有3名学生考上了遂溪一中外国语学校,受到上级领导的表扬和当地家长们的好评。

二是具有丰富的教学管理经验和较强的业务能力。从20xx年开始,校长让我以老师的身份来负责学校的教学工作,在这六年里,我一步一个脚印、踏踏实实地做好本职教学工作,还管理好学校的教学工作。丰富的经历让我的教学管理能力、教学业务水平得到不断提升,教育教学质量也有较大的提高。

综合以上情况,我认为,作为乌塘镇中心小学教导主任的人选,我是合适的,如果这次竞聘成功,我将在原来工作的基础上,重点从以下两个方面去努力:

一、加强个人修养,努力提高自身素质。

我将加强学习和修养,不断提升自己的教学管理水平和业务水平,管理好学校的教学工作,为领导们排忧解难。在工作中学习,在学习中工作,永保进取心和先进性。坚持树立科学的教学管理理念。

二、狠抓教学管理,全面提高教学质量。

教学质量是学校的生命线,因此在今后的工作中努力抓好以下几方面:

1、提高我们学校的整体教学水平,提高课堂教学效率,向40分钟要质量。

2、抓实常规教学工作五大环节,把培优转困工作真正落到实处。

3、加大"三风"建设力度,培养学生良好学习习惯。

各位领导、各位评委!我渴望更好地挑战自我,锻炼自我,超越自我。同时,这次竞聘若不能成功,我依然一如既往地踏实工作,为乌塘、遂溪教育事业再做更大的贡献。

谢谢大家!

教导主任竞聘的演讲稿 (篇7)

尊敬的各位评委:

大家好!这个七月给了我太多的机会:17号,我刚刚报名参加山师大文学院的研究生考试;今天,学校的领导、老师和在座的各位专家又给到我这次竞聘演说的机会,这让我的内心充满了感激。

我是最后一名选手,但我绝对相信我应该是最出色的,因为担任学校团委书记的8年中,我把学校团委的工作推到了一个历史的高度:我主编的校刊《语泉》获全国出色期刊一等奖;团委连续几年获济南市“五四”红旗团委;我设计开展的“做阳光少年”品牌活动已被推到了团省委,阳光心灵信箱和阳光心灵园地像阳光一样的照亮着学生的心灵。在充分发挥学生会的作用的基础上实践着学生的自主管理,也收获着学生的成长:仅10年上半年,在团委组织参加的活动中,就有100余名学生获得省级各类奖项。8月6号,我校将有4名同学赴北京参加全国创新作文大赛。这让我有理由相信我有组织、协调、领导和实践能力。

无论多么辉煌的过去都要静静地走过昨天,今天我竞聘的职位是教导主任。我想说,我有三点优势证明我能胜任这一职位并且把它做到最好:

1、我的课堂好。自20**年获得济南市教师素质大赛一等奖后,04年、05年分别获得济南市语文和综合实践课一等奖,今年,我在全国语文数学高效课堂研讨会上的观摩课录像获得省一等奖。必须让一个课上的精彩的人来管理课堂,我认为我可以。

2、我的普通话好。今年3月份,经过省语言文字委员会的考核,我的普通话水平达到了一级乙等,并通过考试获得了山东省语言文字测试员的证书。同时,我作为学校语言文字办公室的主任,和大家一起为学校获得市语言文字示范校并以优异成绩上报到省语办。我们的目标是获得全国语言文字示范校。相信这一教育理想会在我担任教导主任期间变为现实。

3、我的协调能力好。有的同事姐姐说我八面玲珑,我知道她在夸我尊重领导、关心同事、关爱学生,民主测评我名列前茅,学生评价我常常第一。我会写诗歌,是济南市作家协会会员,《闻韶诗刊》和《济阳文艺》编委;在《中国教育报》《现代教育报》《山东文学》《新济阳》等报刊中仅10年上半年就发表文章39篇。

如果我能有幸被聘为教导主任,我将本着“抓一个中心,促两个重点,带三支队伍”的工作模式,展开教导处工作:

1、抓一个重点——课堂

齐校长引领全校建立的竞业园学校课堂模式是山东省十一五规划重点课题,在全省推广,吸引着全国的专家、教师前来听课、学习、研究。最近,中央教科所韩立福教授与齐校长一起改进了我们学校的课堂模式,这正是一个课堂改革的关键期。我会做好校长的助手,引领学校的老师充分挖掘教材、开发学案、集体磨课、有效备课、高效上课、合理作业、深刻反思。积极创建结构预习课、问题展示课、综合研究课模式,引领学生学会预习、学会学习、学会合作、学会竞争、学会反思。

2、促两个重点——教学研究和教学评价

教学研究方面主要是引领教师进行模式学习、模式课堂的构建和地方课程、校本课程的研究。每周进行同组教学研究和磨课研究,学科主任负责组织指导研究学习工作。继续抓好每周的校本论坛,研究更新论坛题目,使其更有针对性和可操作性。鼓励撰写教育教学研究论文,积极为老师们发表论文创造条件,使全校形成“人人搞研究,个个抓学习”的良好文化氛围。地方课程正规化,校本课程创新化,继续抓好学校“绿色阅读”、“读写一体”、“科技创新”等工作。处处体现精细化管理思想,并初中三年的教学工作做统一部署,使教学工作序列化,分学科建立教学专辑,如录像课专辑、教案专辑、作文指导课专辑、案例反思专辑、教师论坛专辑、教学评价专辑等等,每学期编辑成册,资源共享,优势共享,同时留存好电子档案和书面档案,这也是学校发展的有力见证。

对教师和学生使用发展性评价。评价内容综合化,重创新、探究、合作与实践等能力的发展;评价标准分层化,关注师生在原有水平上超越自我的提高和发展的独特性。评价主体多元化,将形成性评价与终结性评价有机地结合起来,使终结性的评价结果随着改进计划的确定成为下一次评价的起点。

3、带三支队伍——学科主任(备课组长)、教师队伍和学生队伍积极进行教师培训,请进来,聆听专家的教诲;精选最出色的教师做学科主任,走出去,培养他们成为省市甚至是全国名师,培养他们的组织领导能力,成为学科领导者,建立起学校良好的教风,形成校园精神。以活动为载体,通过说课比赛、论文大赛、课堂大赛等促教学工作的发展。通过学生写作比赛、学法演讲比赛、心理健康讲座等活动,建立起“活泼、阳光、创新、个性”的学生队伍,让他们“走进竞业园,人人都成才;走出竞业园,人人都发展。”

以上只是我一点粗略的想法,真正的工作会在深入的思考和具体的实践中更有效地展开。我知道,机会永远留给有准备的人!工作了19年,我一直在努力,因为我热爱我的学校、校长、老师和学生,我依然想更好的为他们服务。

请各位评委老师相信我!

谢谢!

教导主任竞聘的演讲稿 (篇8)

各位学校领导:

大家好!

我是目前在学校负责xxx班级教导的老师xxx。很荣幸能来到这个演讲台,感谢各位领导给予我这个机会,也感谢同事们对外的鼓励,让我有信心站在这里。今天,我在竞聘的岗位是——教导主任。

作为一名教师,我从20xx年来到学校,如今已经有了xx年的教育经验,而且在工作内外我都不断的深入研究,通过网络、书籍、对老师们的请教以及自己在工作中的经验累积和思考去加强自己的教育能力,提升自我的储备,并不断的更新自己。

此外,在工作寒暑假期间,我还参加了不少的培训课程,听了不少教授和名师的讲课,这让我在教育方面收益良多。而且我还在一直关注着其他学校的教育方式是,积极的对比和改进,让自己在教育上能不断的更新换代,提升自我素质。

而在思想方面,这么多年来在课堂上的责任不断的冲刷着我,在工作中,我常常注意其他老师的优点和美德,并在工作中自我反省、调整自己。并且还一直在阅读关于学生的心理和思想建设相关的书籍,慢慢的增加自己对学生的了解。

在生活方面,我也同样严格的要求自己,时时刻刻注意自己的言行举止,做到为人师表,绝不给自己的职业“抹黑”。我还一直在关注国家的时事和发展加强自己对法律的认识,并培养自己的爱国意识。

对于我来说,教育是一辈子的理想。在教育的事业上有所成就,是我最大的期望。如今,正好能遇上这个进取的机会,我怎能放弃?作为一名教师,我一直以“进取不息”来勉励自己,认为,作为一名老师,当对自己的放松的时候,已经不再能称之为“师”。学生是学习的地方,是进步的地方。不仅仅是学生需要前进,老师也同样需要。

所以我希望能通过竞聘教导主任来让自己更进一步,让自己也能在教育的事业上多出一份力。综合之前所总结的情况,我认为我目前已经有足够的能力做好这份工作。希望领导能给我一次提升的机会!如果这次无缘取得这个职位,我也不会灰心。这只能证明我在努力上并没有做够,我会向那位同仁学习,更加努力的去提升,去超越!

总之,无论如何,我都不会停止对自我。对工作的要求,我会努力的将教育的事业做到最好!希望各位能投我一票!

我的演讲结束,谢谢!

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