高二数学教学心得

时间:2024-01-31 10:30:19
摘要:我们从一些事情上得到感悟后,是完成可以将之写成一篇心得体会的,如此可以提升我们写作能力,又能为我们积累经验。那么心得体会到底应该怎么写呢?请参考下面小编为大家带来的一些高二数学教学心得,希望能够帮助到大家。

高二数学教学心得(总5篇)

高二数学教学心得 (篇1)

身为第一线的科任老师,从课改理念的学习,到深入课堂进行课改实验,我从中受益匪浅,可以说“在数学教学中有得也有失。下面我从得与失两方面来进行一下高二年级的教学反思如下:

成功的经验:

1、教学中能从学生的生活实际出发,让学生感悟到数学学习的意义与价值。

由于传统的数学教学过分注重机械的技能训练与抽象的逻辑推理,而忽视与生活实际的联系,以致于使许多学生对数学产生了枯燥无用、神秘难懂的印象,从而丧失学习的兴趣和动力。而我是一名课改教师通过学习和实践,基本上能摒弃过去“斩头去尾烧中段”的做法,课堂教学中努力做到从生活中导入,在生活中学习,到生活中运用。如:我在上等比数列一课时,不再像传统教学那样采取直接从概念导入,而是提前让学生进行课前预习有关细胞分裂若干次以后的细胞总数问题,独立探索,由此知道细胞在整个分裂过程中不断增加个数,而这一问题可以由等比数列来处理,再让学生验证自己估计的是否准确。让学生在活动中捂出等比数列数学模型与实际的细胞分裂问题的关系,建立了数学中等比数列的概念。在学习的过程中学生就明白了等比数列的重要性,产生了学习的内在动力。

2、课改使我改善了学生的学习方式,提升了学生学习的水平。

通过学习新课标,我意识到:“学习方式不仅决定一个人的思维方式,而且成为一个人的生活方式。传统课堂一味地采用灌输和强化训练的方式进行教学,这样,学生是踏着别人踩出来的路走,而新的学习是要学生自己去找路走。“课堂教学中我不仅能关注让学生获取知识,同时也能关注学生获得这些知识的过程,让学生在获取知识的过程中提升学习水平和能力。

存在问题:

一是组织学习活动还不够到位。由于学生人数过多,学生在学习活动中参与面不是很广,往往让少数学生参与,而大部分学生成为“旁观者”;

二是关注弱势群体不够,课堂上经常会看到这样的情况:有部分学生能积极举手发言,能与同伴进行合作与交流、能热情地投入到自主探索之中,是课堂舞台的主角,能给课堂教学带来生机与活力,但细细观察会看到,在这热闹的背后又隐藏着许多被遗忘的角落,总有一部分学生在成为观众和听众,可想而知,久而久之形成“差生”是必然的。

根据两点所想到的:

要想改变上面的状况,我认为:首先要深入学习《数学课程标准》并进行理论联系教学实践的深入思考与研究。教学中设计的学习活动一方面要具有一定的现实性、挑战性;而应该设计具有层次性和开放性的活动,使得各个层次的学生都有事可做,有事可想,都有收获,都有体验。再次在教学中我们不能纯粹追求活动数量的多少,而应以追求活动的质量为宗旨,这样才可以保证各个学习活动都有充分的时间与空间。还可以确定不同层次的教学目标。

力争做到“好生吃得饱、后进生吃得了”,可提供各种层次的弹性练习,让不同层次的学生进行选择、实践和解决。

高二数学教学心得 (篇2)

作为一名高中数学老师,我认为学习数学是一件非常有趣和有意义的事情。在这篇文章中,我将分享一些我的教学心得和体会。

首先,我认为一个好的数学老师应该具备良好的沟通能力。在数学教学中,我们不仅要讲解数学知识,更要帮助学生理解数学思维的方法。因此,我在课堂上经常与学生进行互动,鼓励他们提出问题和想法,同时也耐心地解答他们的问题。这样不仅能够提高学生的学习兴趣,也能够增强他们的数学思维能力。

其次,一个好的数学老师应该具备扎实的数学基础知识。数学是一门基于逻辑和推理的学科,需要学生具备扎实的数学基础知识才能更好地理解和应用数学知识。因此,我在课堂上注重基础知识的讲解和练习,同时也鼓励学生通过自学和阅读数学书籍来加深对数学知识的理解。

此外,一个好的数学老师应该注重培养学生的数学思维能力。数学思维能力是数学学习的核心能力,也是学生未来发展的重要素质。因此,我在课堂上注重培养学生的数学思维能力,例如通过解决问题、推理思考、数据分析等方式来激发学生的学习兴趣和积极性。

最后,一个好的数学老师应该注重学生的个性化教育。每个学生都有自己的学习特点和需求,因此,我在课堂上注重了解学生的学习情况和需求,并针对性地提供个性化的教学方案和辅导。这样不仅能够提高学生的学习效果,也能够增强学生对数学学科的热爱和信心。

总结起来,学习数学是一件非常有趣和有意义的事情。一个好的数学老师应该具备良好的沟通能力、扎实的数学基础知识、以及培养学生的数学思维能力。通过我的教学经历,我相信这些心得和体会能够帮助更多的学生学好数学,取得好成绩,为未来的人生打下坚实的数学基础。

高二数学教学心得 (篇3)

作为一名高二数学教师,我深深感受到数学是一门充满挑战和魅力的学科。在教学过程中,我发现许多学生对于数学的概念和原理缺乏理解,这让他们在学习数学时感到非常困难。因此,作为一名数学教师,我不断努力提高自己的教学水平,以便更好地帮助学生。

首先,我认为最重要的是建立学生对于数学概念和原理的信任。我发现许多学生在面对数学问题时会感到迷茫和困惑,这主要是因为他们缺乏对数学概念和原理的理解。因此,我在教学中总是鼓励学生相信自己的能力,鼓励他们在理解概念和原理的基础上进行思考和探索。

其次,我认为在教学过程中,采用多种教学方法非常重要。例如,我经常使用演示和互动的方式帮助学生理解数学概念和原理。此外,我还喜欢利用图形和图像来帮助学生更好地理解数学概念和原理。这些教学方法能够帮助学生更好地掌握数学知识,并且使他们在学习过程中更加愉快和有成就感。

最后,我认为在教学过程中,与学生进行良好的沟通非常重要。我发现许多学生在面对数学问题时会感到焦虑和不安,这主要是因为他们缺乏与他人的交流和合作。因此,我在教学中总是鼓励学生与他人交流和合作,以便更好地理解数学概念和原理。此外,我还喜欢与学生进行个性化的交流和辅导,以便更好地满足不同学生的学习需求。

总结起来,作为一名高二数学教师,我深深感受到数学是一门充满挑战和魅力的学科。在教学过程中,我不断努力提高自己的教学水平,以便更好地帮助学生。我相信,通过采用多种教学方法,与学生进行良好的沟通,以及与学生进行个性化的交流和辅导,我可以帮助学生更好地掌握数学知识,并且使他们在学习过程中更加愉快和有成就感。

高二数学教学心得 (篇4)

作为一名高中数学老师,我深深地感受到数学的魅力和重要性。在高二的学习中,我积累了一些教学心得,希望对学生们有所帮助。

首先,要想学好数学,必须对它有浓厚的兴趣。数学是一门有趣的学科,它涉及到许多有趣的问题和概念,但是要想学好数学,必须对它充满兴趣。我在课堂上经常鼓励学生们去探究数学问题,寻找其中的乐趣,这样可以帮助他们更好地理解数学知识。

其次,学好数学需要正确的学习方法。数学是一门需要不断练习的学科,要想学好数学,必须多做练习题。我在课堂上经常鼓励学生们多做题,并且讲解一些做题的技巧和方法,这样可以帮助他们更好地掌握数学知识。

此外,学好数学还需要正确的心态。数学是一门需要耐心和毅力的学科,有时候可能会遇到困难和挫折,但是要想学好数学,必须保持正确的心态。我在课堂上经常鼓励学生们要保持积极乐观的心态,勇于挑战自己,相信自己能够学好数学。

总结起来,学好数学需要兴趣、方法和正确的心态。我希望学生们能够认真对待数学学习,不断探索数学知识,并且保持正确的心态,相信自己能够学好数学。

高二数学教学心得 (篇5)

学期结束了,作为高二的一名数学老师,对于教学,我也是有挺多的一个收获,自己也是在岗位上做出了一番成绩,而今来到学校教书也是有了一些年头了,对于数学的教学也是有一些心得来分享。

做好引导工作,对于学生来说,其实数学的学习,知识是一方面,同时兴趣也是非常的重要,如果对于数学没有太多的兴趣,那么想要去学好,其实并不是那么的简单。而我在教学之中,不仅仅只是把知识教给学生,更多也是会引导他们去思考,去主动的学习数学,了解数学的魅力。只有这样,才能更好的去把这一门课学好,而高二的数学学习也是非常的重要,不但是要把这一年的数学学好,同时为了进入高三的复习,也是需要去学好高三的一个知识,可以说任务是很重的,而这更是需要学生们去积极一些面对,而不是被动的.学习,那样的效果也是比较的差,在教学的过程里面,我也是积极的去做好引导,虽然达不到全员都是非常主动的来学习,但是只要多一些,那么也是可以让班级的数学学习氛围更好,从而让更多的学生去重视,去认真学好,提升成绩。

知识点的讲解,要详细同时也是要留给学生思考的空间,这其实也是让他们更主动一些的方法,如果只是把知识教给学生,其实这样被动学习,自己的工作可能也是轻松一些,甚至可以说没有太多的难度,但是学生不一定能学好,宁愿多花时间去设计课程,去让课堂学生参与的更多一些,这些是需要自己耗费更多的时间去准备的,但是效果也是不错的,学生们这一年来,也是积极的学好,看到他们期末的成绩我也是感到高兴,自己的努力是没有白费的,并且也是清楚,数学的学习的确是不容易,需要花费大量的时间,而且理解也是特别的重要,我也是会在课堂上多一些讲解更细一些,更加的生动,贴合实际。让学生理解更好才行。

教学里我也是多去了解学生,清楚他们学习的一个状态,才能更好的去在课堂上做好讲解的工作,而不是仅仅按部就班参照课程去工作,侧重点也是会更有针对性一些,教学上不能死板枯燥,特别是数学这种需要逻辑,需要理解的科目更是如此,不是光靠记忆就好,而是需要真的理解,灵活的去运用好。以后也是要继续的努力,去让自己能把教学做的更好来让学生喜欢数学,学好数学。

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